Info Pendidik Guru

Info About Teaching And Learning Process
Subscribe

EPM 233

EPM 233 MODEL DAN STRATEGI PEDAGOGI

(Pedagogical Models & Strategies)

Kursus ini memperkenalkan guru kepada beberapa model dan strategi pengajaran yang boleh digunakan dalam bilik darjah. Tujuan mendedahkan guru kepada strategi-strategi ini ialah untuk menjadikan pengajaran lebih berpusatkan pelajar. Tumpuan ialah kepada strategi-strategi yang melibatkan murid secara aktifi dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Contohnya ialah pembelajaran kolaboratif, kerja kumpulan, pembelajaran berasaskan inkuiri dan masalah, tunjuk & cerita dan sebagainya. Guru digalakkan mengkaji dengan teliti setiap strategi dan bagaimana ia dapat diamalkan dalam bilik darjah.

This course introduces students to several pedagogical models and strategies that may be used in the classroom. The aim of introducing these models and strategies is to make teaching and learning pupil-centred. Emphasis is on those strategies that will encourage the active involvement of pupils in the teaching-learning process. For example, collaborative learning, small group teaching, inquiry and problem based learning, show and tell and others that may be implemented in the classroom.

 

HASIL PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOMES)

 

Diakhir kursus ini, anda akan dapat:

a) membezakan di antara pelbagai model dan strategi pengajaran yang lebih berpusatkan murid dan melibatkan murid secara aktif dalam proses pengajaran dan pembelajaran

b) menganalisis faktor-faktor yang diperlu diambil kira bagi melaksanakan model dan strategi berkenaan dalam bilik darjah sekolah rendah

c) menilai secara kritis kesesuaian dan keberkesanan pelaksanaan model dan strategi yang telah dipelajari dalam bilik darjah sekolah rendah

At the end of this course, you should be able to:

a) differentiate between the variety of models and strategies that focus on pupil-centred teaching and the active involvement of pupils in the teaching-learning process

b) analyse the factors that should be taken into consideration in the implementation of these models and strategies in the primary classroom

c) critically evaluate the suitability and effectiveness of implementing the models and strategies learned in the primary classroom.

TAJUK KANDUNGAN:

Bab 1: Pengajaran

Bab 2: Model Umum Pengajaran

Bab 3: Pengajaran – Kolaboratif

Bab 4: Kaedah Perbincangan – Kumpulan Kecil

Bab 5: Projek – Amali

Leave a Reply