Info Pendidik Guru

Info About Teaching And Learning Process
Subscribe

EDU 3106

Budaya Dan Pembelajaran (Culture and Learning)

Sinopsis Kursus:

Kursus ini merangkumi aspek sosio-budaya pelbagai kelompok di Malaysia; gaya pembelajaran berdasarkan aspek kepelbagaian budaya; kemahiran berkomunikasi; kemahiran hubungan kelompok serta isu-isu kepelbagaian budaya.

(This course encompasses sociocultural aspects of various groups in Malaysia; learning styles based on different multicultural aspects; communications skills; multicultural relationship skills and issues).

Kandungan:

1.    Budaya Dan Pembelajaran

·         Pengertian dan konsep budaya

2.    Kepelbagaian Kelompok

·         Jenis dan demografi  kelompok

3.    Kesedaran Kepelbagaian Sosio-Budaya.

·         Bangsa

·         Struktur masyarakat/ kelas sosial

·         Kepercayaan

·         Bahasa

·         Adat resam

·         Jantina (gender)

4.    Implikasi Kepelbagaian Sosio-Budaya

·         Guru

·         Murid

·         Sekolah

5.    Kurikulum Tersirat

6. Ketaksamaan Peluang Pendidikan

·         Kelas sosial

·         Jantina

·         Kumpulan minoriti

·         Murid berkeperluan khas (exceptional students)

·         Isu-isu ketaksamaan peluang pendidikan

          Orang Asli

          Indigenous

          Pedalaman

7.    Pembinaan Persekitaran Bilik Darjah Yang Mesra Budaya

·         Pengurusan persekitaran fizikal

·         Pengurusan persekitaran sosio-emosi

·         Perhubungan antara kelompok etnik

·         Pengurusan pengajaran dan pembelajaran

·         Pedagogi relevan budaya dan kepelbagaian kelompok (Cultural and indigenous relevant pedagogy)

·         Pedagogi kelas bercantum

·         Sosiolinguistik

·         Penilaian berasaskan  budaya (Culturally  responsive  assessment)

8.    Kemahiran komunikasi guru

·         Lisan  dan bukan lisan

·         Laras bahasa

9.    Pelan Tindakan Mewujudkan Persekitaran Yang Mesra Budaya

·         Merancang dan melaksanakan pelan tindakan

          Orang Asli

          Indigenous

          Pedalaman

 Kerja Kursus:

1. Tajuk Tugasan Kerja Kursus

2. Jadual Spesifikasi Tugasan

3. Templat Rubrik Pemarkahan Analitikal

4. Templat Muka Depan Projek/Tugasan Pelajar  

Rujukan Asas:

Asma Abdullah & Pedersen,P.B.(2003). Understanding multicultural Malaysia:Delights, puzzles and irritations. KL: Pearson Educational Sdn. Bhd.

Bennette,C.I.(2006).Comprehensive multicultural education:Theory and practice.(6thed.)

        Needham,MA:Allyn & Bacon.

Davis,B.M.(2006).How to teach students who don’t look like you:Culturally relevant teaching strategies. CA:Corwin Press.

Rujukan Tambahan:

Dunn, R.S & Dunn, R.,Griggs, S.A.(2000). Practical approaches to using learning styles in higher  education. Westport:Bergin & Garvey.

Good,T.L. & Brophy,J.E.(1997). Looking in classrooms. New York:Addison-Wesley Educational Pub.

Marshall,P.L.(2002).Cultural diversity  in our schools.,CA.:Wadsworth Publishing Company.

Nieto,S.(2002).Language,culture and teaching: Critical perspective for a new century.New Jersey:Lawrence Erlbaum Associates.

Pang,V.C.(2001).Multicultural education:A caring-centered, reflective approach. Boston:McGraw Hill.

Sharifah Md. Nor(2000). Keberkesanan sekolah: Satu perspektif  sosiologi. Serdang:Universiti Putra Malaysia.

Woolfolk,A.E.(2004).Educational psychology, (9th ed). New Jersey :Prentice Hall.

Leave a Reply