Info Pendidik Guru

Info About Teaching And Learning Process
Subscribe

EDU 3106

Budaya Dan Pembelajaran (Culture and Learning)

Sinopsis Kursus:

Kursus ini merangkumiaspek sosio-budaya pelbagai kelompokdi Malaysia; gaya pembelajaran berdasarkan aspek kepelbagaian budaya; kemahiran berkomunikasi; kemahiran hubungan kelompokserta isu-isu kepelbagaian budaya.

(This course encompassessociocultural aspects of variousgroups in Malaysia; learning styles based on different multiculturalaspects; communications skills; multicultural relationship skills andissues).

Kandungan:

1. Budaya Dan Pembelajaran

· Pengertian dan konsep budaya

2. Kepelbagaian Kelompok

· Jenis dan demografi kelompok

3. Kesedaran Kepelbagaian Sosio-Budaya.

· Bangsa

· Struktur masyarakat/ kelas sosial

· Kepercayaan

· Bahasa

· Adat resam

· Jantina (gender)

4. Implikasi Kepelbagaian Sosio-Budaya

· Guru

· Murid

· Sekolah

5. Kurikulum Tersirat

6. Ketaksamaan Peluang Pendidikan

· Kelas sosial

· Jantina

· Kumpulan minoriti

· Murid berkeperluan khas (exceptional students)

· Isu-isu ketaksamaan peluang pendidikan

Orang Asli

Indigenous

Pedalaman

7. Pembinaan Persekitaran Bilik Darjah Yang Mesra Budaya

· Pengurusan persekitaran fizikal

· Pengurusan persekitaran sosio-emosi

· Perhubungan antara kelompok etnik

· Pengurusan pengajaran dan pembelajaran

· Pedagogi relevan budaya dan kepelbagaian kelompok (Cultural and indigenous relevant pedagogy)

· Pedagogi kelas bercantum

· Sosiolinguistik

· Penilaian berasaskan budaya (Culturally responsive assessment)

8. Kemahiran komunikasi guru

· Lisan dan bukan lisan

· Laras bahasa

9. Pelan Tindakan Mewujudkan Persekitaran Yang Mesra Budaya

· Merancang dan melaksanakan pelan tindakan

Orang Asli

– Indigenous

Pedalaman

Rujukan Asas:

Asma Abdullah & Pedersen,P.B.(2003). Understanding multicultural Malaysia:Delights, puzzles and irritations. KL: Pearson Educational Sdn. Bhd.

 

Bennette,C.I.(2006). Comprehensive multicultural education: Theory and practice.(6thed.), Needham,MA:Allyn & Bacon.

 

Davis,B.M. (2006). How to teach students who don’t look like you: Culturally relevant teaching strategies. CA:Corwin Press.

 

Rujukan Tambahan:

Dunn, R.S & Dunn, R.,Griggs, S.A. (2000). Practical approaches to using learning styles in higher education. Westport:Bergin & Garvey.

 

Good,T.L. & Brophy,J.E. (1997). Looking in classrooms. New York:Addison-Wesley Educational Pub.

Marshall,P.L.(2002).Cultural diversity in our schools.,CA.:Wadsworth Publishing Company.

Nieto,S.(2002). Language,culture and teaching: Critical perspective for a new century. New Jersey:Lawrence Erlbaum Associates.

 

Pang,V.C.(2001). Multicultural education:A caring-centered, reflective approach. Boston:McGraw Hill.

 

Sharifah Md. Nor(2000). Keberkesanan sekolah: Satu perspektif sosiologi. Serdang:Universiti Putra Malaysia.

 

Woolfolk,A.E.(2004). Educational psychology, (9th ed). New Jersey :Prentice Hall.

Leave a Reply